RESULTADO FINAL (antes do Exame Especial)

ATENÇÃO!!!

O resultado final das disciplinas "Comunicação & Expressão" e "Inglês Instrumental" encontra-se disponível no portal do aluno do site http://www.itpacporto.com.br/Default.aspx. O referido resultado será entregue oficialmente à Secretaria Acadêmica amanhã (02/12/2011) para a tomada de providências cabíveis ao setor.

Informo aos 20 acadêmicos que submeterão ao exame especial na disciplina "Inglês Instrumental" que o referido exame será aplicado na data de 15 de dezembro próximo, às 19 horas na sala de aula a ser marcada pela coordenação do curso, a qual contactará oficialmente vocês. O conteúdo para estudo é todo o conteúdo aplicado na disciplina durante o semestre, presente na apostila e nesse portfólio eletrônico, com ênfase em:

• Grammar - Personal Pronouns (Subject, Object and Possessives);
• Leitura e interpretação de textos pertinentes à área de Engenharia Civil redigidos em Língua Inglesa;
• Directions - map (desenho com orientações de direção em inglês);
• Vocabulary - words and terms of engineering.

Informo também aos 9 acadêmicos que farão o exame especial da disciplina "Comunicação e Expressão" que o exame será aplicado na mesma data (15/12/2011), às 20 horas e 30 minutos em sala a ser marcada pela coordenação que oficializará a respectiva notificação a vocês! O conteúdo previsto para estudo é todo o aplicado durate o semestre, com ênfase em:

• Leitura e compreensão de textos em Língua Portuguesa;
• Técnicas de leitura;
• História e características dos meios de comunicação de massa;
• Problemas de comunicação;
• Tipos de comunicação;
• Produção escrita com ênfase na norma culta da língua portuguesa;
• Expressão oral;
• Comunicação mediada pelos recursos eletrônico-digitais;
• A Língua Portuguesa e suas características;
• Novas regras ortográficas da Língua Portuguesa;
• O mito da caverna, de Platão;
• Livro: "A arte de argumentar - gerenciando emoção e razão" de Antônio Suarez Abreu;
• Temas pertinentes à area da comunicação e expressão.

Qualquer dúvida, informação complementar e/ou esclarecimentos, estarei disponível até dia 08 de dezembro próximo no e-mail institucional, após essa data, estarei disponível somente no dia da aplicação do exame (15/12).

Reitero os votos sinceros de um bom estudo e reflexão crítica a todos e todas.

Cordialmente,

Prof. Rubenilson Araujo

MENSAGEM FINAL AOS ACADÊMICOS DO 1º PERÍODO DE ENGENHARIA CIVIL 2011/2

Olá  caros e caras acadêmico/as!

Como afirma a música "Pela Internet" - http://letras.terra.com.br/gilberto-gil/68924/, interpretada pelo cantor Gilberto Gil, 'vivemos numa infomaré' e nessa maré há de tudo: coisas boas e ruins. Intenções muito proveitosas, mas também pretensões covardes e maldosas.

Este blog foi idealizado para acelerar a comunicação nas disciplinas ministradas por mim e aperfeiçoar o processo interativo interpessoal e acadêmico da turma.

Infelizmente, alguém agiu de má fé, inserindo comentários maldosos com palavras de baixo calão e dizendo que seriam de minha autoria ou usando um 'nickname' falso. Reitero a tod@s que jamais postei comentários como os últimos expostos no quadro de avisos (na lateral).

A situação agravou-se ainda mais hoje com o acúmulo de acesso, então completaram o trabalho de hacker e alteraram a senha para dificultar o acesso de todos e todas.

A solução plausível que encontrei de imediato foi excluir a ferramenta dos recados e mudar a senha de acesso para uma provável segurança das últimas postagens com atividades avaliativas de vocês.

Informo a tod@s, portanto, que alterei novamente a senha e a passarei no e-mail institucional de vocês. Peço que multipliquem a informação para os demais da turma. Caso desejem, enviem-me uma mensagem no meu endereço eletrônico institucional para eu enviar-lhes a nova senha.

Ressalto que essa ferramenta de comunicação digital permanecerá on line para uso futuro da turma e, caso achem necessário, podem alterar os dados de acesso.

Em relação aos resultados, até amanhã ao meio dia (01/12), pretendo concluir as notas das disciplinas de Comunicação/Expressão e Inglês Instrumental.
As provas de exame final serão aplicadas na data de 15 de dezembro próximo a partir das 19 horas. Aos que não se submeterão ao exame final, desejo-lhes um super natal e um ano novo cheio de empreendimentos em sua vida pessoal e acadêmica!

Qualquer dúvida e/ou informação complementar, estou à disposição no enderenço eletrônico institucional (domínio Itpacporto).

Foi muito bom aprender e compartilhar conhecimentos com cada um(a) de vocês! 

Grato,

Prof. Rubenilson Araujo

Que relação podemos tecer metaforizando esta imagem com o mito da caverna, de Platão?

Refletindo sobre a pergunta do título acima, façam comentários abaixo da postagem, comparando o mito da caverna, de Platão com a situação fotografada. Tal ação dará mais embasamento para redigir a proposta de produção textual.
Boas reflexões!!!!
Prof. Rubenilson

Acadêmico/as em déficit na postagem 'Memorial Autorreflexivo'

Olá novamente!


A finalidade desta postagem é também alertar a todas e todos em relação ao prazo de postagem da atividade: "Memorial autorreflexivo" (Comunicação e Expressão). Até o presente momento, ainda faltam as produções textuais do/as seguintes acadêmico/as:

Acadêmico/as que ainda não postaram a atividade do memorial autorreflexivo da disciplina “Comunicação e Expressão”:

1         Alfredo Júnio Carvalho Cecilio

2         Amadeu Antonio dos Santos

3         Armando Batista da Rocha Jorge

4         Asafe Emanuel Rodrigues Sepúlvida

5         Brian Rosal de Oliveira

6         Denycleib Chagas Pinto Siqueira

7         Frederico Paranhos Matos

8         Gabriel Renato Berwig

9         Gisele Alves Paiva

10     Hanna Gardênia Maciel Assunção

11     Irson Rodrigues de Oliveira

12     Júnio Costa e Silva

13     Leivas Macedo de Oliveira

14     Leoni Coelho da Luz Junior

15   Lívia Benvindo do Carmo Ferreira

16    Lourival Neto Rufo Barbosa

17     Ludiely Cathariny de Oliveira

18     Luis Henrique Cordeiro Pereira Cunha

19    Manoel Guilherme de Sousa Mascarenhas

20     Markus Danyllo de Sousa

21     Náyra Raphaella Ribeiro da Silva

22   Paulo Augusto Rodrigues Lustosa

23     Paulo Evaristo Alencar Costa Barbosa

24     Richard Lorran Delatesta Sepúlvida

25     Romulo Bonfim Nascimento Coelho

26    Thiago Vinicius Lima Duques

27    Tulio Farias Pedreira

28   Vinicius Rodrigues de Souza

29    Luana Alves Rodrigues

30     Renê Augusto Santos Assis.

Obs: Nesta produção escrita, serão consideradas as regras da norma culta da Língua Portuguesa, bem como coesão e coerência textual.
O prazo proposto expira às 0 hora do dia 30 de novembro próximo.
O texto precisa ser redigido on line em forma de comentário abaixo da seguinte postagem: http://engenhariaitpac20112.blogspot.com/2011/11/producao-textual-memorial.html 
Grato,
Prof. Rubenilson

ATENÇÃO - Prazos expirando!

Caras e caros acadêmicos!

Ao verificar as atividades postadas, notei que há um número significativo de acadêmica/os sem postar a atividade 'palavra-imagem' (Inglês Instrumental) e o memorial autorreflexivo (Comunicação e Expressão). Solicito que atentem-se aos prazos estabelecidos, uma vez que a turma é numerosa e necessitamos ter um resultado parcial no dia 30/12 (última aula do semestre, antes do exame final)

Listo abaixo os acadêmicos em déficit na atividade 'palavra-imagem'. Caso não interesse em participar dessa atividade ou caso haja algum equívoco e/ou necessite de alguma informação complementar, comunique-me o mais rápido possível no e-mail: 1003@profitpacporto.com.br

Obs. Informo ainda que a data/horário limite desta atividade expira às 17 horas do próximo dia 30/11 e que a atividade será avaliada apenas se constar postada no blog da turma. 

Grato,
Prof. Rubenilson Araujo
 
Acadêmico/as que ainda não postaram a atividade ‘palavra-imagem’:

1.       Alfredo Júnio Carvalho Cecilio;

2.       All Uansser Júnio Menezes Martins

3.       Amadeu Antonio dos Santos

4.       Asafe Emanuel Rodrigues Sepúlvida

5.       Brian Rosal de Oliveira

6.       Denycleib Chagas Pinto Siqueira

7. Ferdinando Araújo Manduca

8.   Gabriel Guidolin

9.   Gabriel Renato Berwig

10.   Kaique Ferreira Arrais

11.   Karla Lucio Fernandes Dourado

12.   Leivas Macedo de Oliveira

13.   Leoni Coelho da Luz Junior

14.   Lívia Benvindo do Carmo Ferreira

15.   Lourival Neto Rufo Barbosa

16.   Náyra Raphaella Ribeiro da Silva

17.   Thiago Vinicius Lima Duques

18.   Wiry Ribeiro de Castro Barros.

Produção Textual: Memorial Autorreflexivo*!

Olá caras e caros acadêmicos!

 Estamos chegando ao término de uma caminhada de um semestre letivo e neste intervalo de tempo, conhecemo-nos um pouco e tentamos ler, discutir e conhecer algo sobre a comunicação e expressão acadêmica, além do despertar da necessidade do idioma Inglês para a sua formação, enquanto engenheira e engenheiro civil. 

Neste momento de reflexão, proponho-te escrever um texto memorial autoreflexivo de quatro parágrafos, priorizando a norma culta da língua portuguesa e discorrendo sobre os seguintes aspectos:

1º parágrafo – Situar a disciplina ‘Comunicação e Expressão’ e ‘Inglês Instrumental’ na estrutura curricular do curso de graduação em Engenharia Civil. Qual a importância das mesmas na formação do engenheiro civil contemporâneo? Por quê?

2º parágrafo – Discorrer sobre a metodologia adotada para as aulas. O processo de comunicação síncrona (aulas presenciais) e comunicação assíncrona (comunicação via recursos eletrônico-digitais – blog, e-mail) foi positivo? Por quê?

3º parágrafo – as atividades avaliativas de leitura extraclasse do livro ‘A arte de argumentar’, a apresentação oral em classe e os seminários temáticos proporcionaram conhecimentos para a sua formação pessoal, acadêmica e enquanto engenheiro civil? Quais?

4º parágrafo – considerações finais: o que você pondera nessa reta final da disciplina – quais foram os pontos positivos e quais foram os pontos que necessitam de aperfeiçoamento? Qual a mensagem que você deixaria para os postulantes ao curso e que cursarão essas disciplinas no primeiro semestre?

Observação:
*Lembrem-se do seminário sobre as novas regras ortográficas da Língua Portuguesa: Não se usará mais o hífen quando o segundo elemento começa com S ou R, devendo estas consoantes ser duplicadas, por isso grafamos, de acordo com a nova regra, 'autorreflexivo', em vez de 'auto-reflexivo'.

Flashes da turma durante a aula de Comunicação e Expressão!

HELLO! Engineering students! PLEASE, translate it in the comments!

ATENÇÃO - Atividade de produção escrita on line!

VOCÊ CONHECE ESTA TECNOLOGIA? COMPARE-A COM AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS CONTEMPORÂNEAS, CONSIDERANDO A NECESSIDADE HUMANA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DESDE O HOMEM PRÉ-HISTÓRICO ATÉ AO HOMEM CONTEMPORÂNEO. REDIJA UM PÁRAGRAFO EM FORMA DE COMENTÁRIO (VOCÊ PODE RECORRER A OUTROS TEXTOS DE APOIO COM TEMÁTICA A FIM E TAMBÉM CONSIDERAR AS DISCUSSÕES TECIDAS DURANTE AS AULAS PRESENCIAIS DA DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO & EXPRESSÃO) BOA REFLEXÃO!!!

Sociedade da Informação e Comunicação (autoria: Rubenilson Araujo)

O escritor neo-modernista inglês George Orweel (1903 - 1950) em seu romance ficcional denominado “1984” tenta retratar ainda no ano de 1948 as profecias de um mundo imaginário novo totalmente dominado pelas tecnologias. O grande irmão (o Big Brother[1]) se instalaria nos lares e todas as intimidades seriam monitoradas, onde o Estado (sob o regime totalitarista) teria o poder de restringir a liberdade dos cidadãos a ponto de controlar a sua liberdade de pensar controlando e podando a privacidade das pessoas. Embora se trate de ficção, é importante analisar o que se vivencia de fato atualmente.

Nosso risco, hoje, neste inicio do Século XXI, não é bem a tecnologia e seu terrorismo dominador, (...) mas os terremotos e os furacões; as fugas em massa de perseguições entre etnias, as violências dos fundamentalismos religiosos aos massacres de minorias, as desnutrições endêmicas às dizimações advindas da Aids e do desemprego estrutural. Aí está o terrorismo de nosso mundo. Terrorismo brando que não tem culpados nem líderes explícitos e que não tem território que os presidentes dos EUA possam bombardear. (ALMEIDA, 2009, p. 9-10).

Ainda na década de 60, o filosofo e educador canadense Herbert Marshall McLuhan (1911-1980) criou a expressão “aldeia global” para exprimir os movimentos de inter-relação que poderiam ligar os diferentes povos do planeta. Entretanto, o significado dessa expressão não foi compreendido, e muitos rotularam a frase proferida de visionária.

Uma caracteristica forte dessa nova Sociedade do Conhecimento é o fato de que atualmente a perspectiva é de “superar a idéia de produção individualista”. Além disso, essa nova sociedade despe-se do perfil individualista no tocante à leitura e produção textual, onde na internet, segundo as seguintes autoras:

 O texto publicado pode ser revisitado, revisado e ampliado pelo autor, conforme necessidades internas e demandas externas e o resultante é obra não mais de um autor solitário, mas da intervenção de muitos outros, gerada a partir da compreensão do que foi colocado. (...) a escrita, através do virtual, se dá mediante um processo peculiar de conversação interativa (MAGDALENA & COSTA, 2003; p. 62-63).

Os parágrafos transcritos acima são de minha autoria e  foram extraídos de minha dissertação do mestrado em Tecnologias Digitais e Sociedade do Conhecimento, promovido pela Universidade Nacional da Espanha (UNED).

Diante da problemática abordada, sugiro a todas e todos a/os acadêmicos uma postura de abertura ao diálogo e interaçao, seja presencial ou virtual a fim de que possamos aprender juntos e mais numa postura inter, pluri e transdisciplinar.

Para tanto, sugiro a toda/os uma visita no blog da turma do 1º período de Enfermagem para interagir com outra área do conhecimento e junto/as construirmos mais conhecimentos para tornarmos o nosso mundo um lugar melhor para se viver!

Blog da turma do 1º Periodo de Enfermagem:
http://enfermagem20112.blogspot.com/

Grato,
Prof. Rubenilson Araujo

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[1] “A rede Globo, debochando desta espécie de profecia de Orwell , criou seu Big Brother que, metaforicamente, permitiu que fôssemos nós, os telespectadores, os controladores 24h por dia, da vida íntima dos artistas globais ou dos candidatos a” (ALMEIDA, 2009, p. 9).

AVALIAÇÃO ESCRITA SOBRE O LIVRO: "A ARTE DE ARGUMENTAR - GERENCIANDO EMOÇÃO E RAZÃO", de Antônio S. Abreu.

Comunico aos acadêmicos abaixo-relacionados que a avaliação do livro em questão ocorrerá na data de 26 de outubro próximo.

Os acadêmicos que farão a avaliação são os seguintes:

PROVA ESCRITA SOBRE O LIVRO “A ARTE DE ARGUMENTAR”:

GEDEON;

RENÊ AUGUSTO;

AMADEU ANTÔNIO;

GABRIEL RENATO;

LUANA LIMA;

GISELE;

WIRY;

KERVELLY;

FERNANDA;

MANOEL GUILHERME;

PAULO AUGUSTO;

TÚLIO;

LUDIELLY;

THIAGO VINÍCIUS;

JÚNIO;

FREDERICO;

RICHARD;

SÓCRATES;

Grato,

Prof. Rubenilson Araujo

Seminários Temáticos da disciplina: Comunicação e Expressão a partir da próxima aula

PROXIMAS AULAS:

1.      19 DE OUTUBRO:

·         Das 6h 20’ às 7h – 1º grupo: “A importância da leitura para a formação de uma sociedade consciente” (Leila Souza)

Acadêmicos:

Luís Henrique Cunha

Carlos Augusto

Leandro Lemes

·         Das 7h às 7h 30’ – 2º grupo: Reforma ortográfica (pesquisa)

Acadêmico/as:

Luma Rebeca;

Brian Rosal e

Paulo Augusto.

·         Das 7h 30’ às 8h – 3º grupo:  Leitura: construção do conhecimento (Regina Janiaki Copes e Esméria de Lourdes Saveli)

Acadêmico/as:

Luís Fernando Macedo;

Ludielly;

Sócrates.

·         Das 8h às 8h 30’ – 4º grupo: Compreensão e interpretação de textos (pesquisa)

Acadêmicos:

Lourival;

Armando

Pablo Vinícius

2.      26 DE OUTUBRO:

·         Das 6h 20’ às 7h – 5º grupo: “Técnicas de leitura: skimming e scanning” (pesquisa)

Acadêmico/as:

Keyllane;

Gisele

Renê Augusto.

·         Das 7h às 7h 30’ – 6º grupo: “O enfoque instrumental na leitura” (Sérgio Nascimento de Carvalho)

Acadêmico/as:

All Uanser;

Mariana;

Richard.

·         Das 7h 30’ às 8h – 7º grupo: “Liderança e comunicação na gestão da construção civil” (Ricardo Rocha de Oliveira)

Acadêmico/as:

Luís Paulo Santiago;

Ghalwony e

Luana Lima.

·         Das 8h às 8h 30’ – 8º grupo: “Leitura e interpretação de desenhos” (extraído de um livro que desconheço a autoria)

Acadêmicos:

Luan;

Gabriel Renato;

Manoel Guilherme e

Irson.

3.      09 DE NOVEMBRO:

·         Das 6h 20’ às 7h – 9º grupo: “O fenômeno da sobrecarga de informação em equipes de projetos” (Luiz Antonio do NASCIMENTO e Eduardo Toledo SANTOS)

Acadêmicos:

Geovanny;

Luís Henrique Munhoz e

Gedeon.

·         Das 7h às 7h 30’ – 10º grupo: “Aspectos das Tecnologias da Informação em pequenas empresas da construção civil” (José Miguel Etchalus, Antonio augusto de Paula Xavier e  Luciano Scandelari)

Acadêmicos:

Lívia;

Wiry e

Alfredo Cecílio.

·         Das 7h 30’ às 8h – 11º grupo: “A importância da Língua Portuguesa na área de administração” (MARTINS, Vera Lucia Bianchini e MONTEIRO, Jucilene A. Arruda).

Acadêmicos:

Júnio;

Leonardo e

Jhonath.

·         Das 8h às 8h 30’ – 12º grupo: “Qualificação de trabalhadores da construção civil em leitura e interpretação de plantas via internet” (Airton Cattani)

Acadêmico/as:

Flávia Deyane;

Denycleib e

Frederico.

4.      16 DE NOVEMBRO:

·         Das 6h 20’ às 7h – 13º grupo: “TIC na construção civil: cenário atual e perspectivas futuras” (Maria Aparecida Steinherz Hippert, Sérgio Roberto Leusin de Amorim, Suellen da Silva Monteiro Lima e Camila Maria Oliveira Silva).

Acadêmico/as:

Náyra Raphaella;

Alisson e

Gabriel Guidolin.

·         Das 7h às 7h 30’ – 14º grupo: “Comunicação e Expressão em público (oral)” (pesquisa)

Acadêmico/as:

Matheus;

Vinícius e

Carmen Célia.

·         Das 7h 30’ às 8h – 15º grupo: “Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa – conceitos iniciais” (Há um texto-base)

Acadêmico/as:

Asafe Emanuel;

José Luís e

Fernanda.

·         Das 8h às 8h 30’ – 16º grupo: “Importância da Educação Ambiental na formação dos engenheiros civis” (Fabiana Padilha Carneiro, Aluísio Braz de Melo, Béda Barkokébas Jr. e Paula Christyan Medeiros de Souza)

Acadêmico/as:

Kaique;

Carlos e

Héllen.

5.      DIA 23 DE NOVEMBRO:

·         Das 6h 20’ às 7h – 17º grupo: “Análise Crítica dos discursos sobre Estado e sociedade civil nas políticas públicas em Educação Ambiental” (Leonardo Kaplan)

Acadêmico/as:

Davi,

Amadeu Antônio e

Rhaysa Ravenna.

·         Das 7h às 7h 30’ – 18º grupo: “A responsabilidade social na formação de engenheiros” (Marco Aurélio Cremasco)

Acadêmicos:

Willian Mateus;

Thiago Vinícius e

Túlio.

·         Das 7h 30’ às 8h – 19º grupo: “Responsabilidade social do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo” (Vera Lúcia de Campos Corrêa SHEBALJ)

Acadêmico/as:

Leivas;

Stéfanny Rainny e

Eduardo Carvalho.

·         Das 8h às 8h 30’ – 20º grupo: “Nova ortografia da Língua Portuguesa” (pesquisa)

Acadêmicos:

Kervelly,

Leoni e

Rômulo

OBSERVAÇÕES:

1. Os grupos foram divididos aleatoriamente com o propósito de efetivar a interação da turma (muito numerosa), mas caso alguém tenha alguma objeção, procure outro componente, proponha a troca e caso o outro aceite a proposta, comunique-me o mais rápido possível pelo meu e-mail institucional.
2. A data de 30/11 ficou reservada para realizarmos uma avaliação escrita, portanto isso permanece inalterado no plano de ensino, ou seja, a realização da N-2;
3. Todos os textos que mencionam os autores, precisam ser baixados na internet em sites de busca e/ou solicitados para mim via e-mail. Os textos que entre parênteses está escrito 'pesquisa', peço aos acadêmicos que façam uma pesquisa aprofundada sobre a temática e enviem-me as fontes pesquisadas antecipadamente para análise;
4. Cada grupo terá a disponibilidade de no mínimo 15 e no máximo 30 minutos para apresentação (não será permitido o extrapolamento do tempo);
5. O uso de recursos áudiovisuais é importante e fica a critério do grupo;
6. Quaisquer esclarecimentos complementares, estou a disposição no seguinte endereço eletrônico institucional: 1003@prof.itpacporto.com.br.